За її словами, уперше фейкову новину розмістив Роберт Корнеліссен. Він написав замітку про ненажерливу качку, яка з’їла 19 інших качок. Усі повірили цій інформації і жваво обговорювали її. Пізніше бельгійський журналіст повідомив, що він усе вигадав. Із того часу будь-яку недостовірну інформацію почали називати «качка» (в перекладі з російської - «утка»). Однак Олена Миколаївна зауважила, що в сучасних українських ЗМІ частіше вживають поняття «фейк».
Під час тренінгу вона також розповідала про те, як найчастіше будуються фейкові новини, які засоби використовують для перекручення інформації. Зокрема викладач виділила такі: «неправдиві експерти» -коли для підтвердження якоїсь інформації беруть коментар у людини, яка не є спеціалістом і цій галузі; «фотофейки» – можуть бути спеціально оброблені у «фотошопі» або ж реальні фото, використанні до іншого повідомлення. Також, як розповіла Олена Миколаївна, найчастіше неправдиву інформацію розміщують у заголовках, адже це перше на що читачі звертають увагу.
Для того, аби навчити студентів відрізняти фейкові заголовки, викладачі тренінгу провели практичне завдання. Кожному учаснику роздали картки з різними заголовками, що трапляються в наших та російських ЗМІ. За завданням усі повинні були визначити правдивість інформації. Після цього разом обговорювали вибір, а також шляхи пошуку підтвердження або спростування поданої у заголовках інформації.
Студентам сподобався тренінг. Вони зрозуміли, що варто виважено та розумно готувати новини, перевіряючи будь-яку інформацію. «Історичний екскурс допоміг з’ясувати появу фейків та поняття «газетна качка». Приклади неправдивих новин, наприклад, лист Маркеса, а також практичне завдання з розвінчування фейків у заголовках допомогли зрозуміти всю важливість правильної підготовки, обробки та подачі інформації. Тренінг був досить цікавим та корисним», – така думка студента 4-Ж курсу Андрія Рогозіна.
На завершення тренінгу Олена Миколаївна дала кілька порад: як виявити фейкові новини та що з ними робити. «Варто звертати увагу на дату створення матеріалу, на місце описаних подій, свідчення очевидців, а також на те, чи можуть й справді ці люди бути очевидцями. Важливо також перевіряти будь-яку інформацію з кількох достовірних джерел. Критично ставтесь до всього, що написано чи сказано», – розповіла викладач. Також вона порадила кілька програм, що допоможуть виявити неправдиві фото (Google Chrome, StopFake, «Who stole my pictures? »). Учасникам тренінгу роздали пам’ятки про те, як впізнати фейкові новини.
Крістана ОРЕЛ, 4-Р
